preguntas planeacion docente

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GRAL. JUAN CRISOSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015-2016

PLANEACION EDUCATIVA

IVON TERESITA NAVA QUITL

VIVIANA PEREZ MORALES

¿Qué implica la planeación docente?

R= implican los resultados de los análisis de varios elementos, entre ellos se encuentran los contextuales y las habilidades cognitivas y de los aprendizajes previos, también son los resultados de cada campo formativo.  Integra principios didácticos de aprendizaje y del desarrollo del niño. Como está conformado el grupo y como aprende cada uno de ellos, tomando en cuenta sus aprendizajes previos

¿Cuál es la función de la planeación en la acción docente?

R= funciona como ordenador institucional, en donde se presenta información y facilita el desarrollo de pensamientos y conocimientos que se van adquiriendo. Que el niño alcance el aprendizaje esperado.

¿Cuáles son los elementos de un proyecto de plan de clase? ¿Y cuál es su intención?

R= el campo formativo, aprendizajes esperados, competencia, aspecto, la actividad a realizar (inicio, desarrollo y cierre), los materiales didácticos a ocupar, el tiempo y el lugar. Su intención de un plan de clase, es que con ella se logre alcanzar el conocimiento en el niño, de acuerdo al aprendizaje esperado

¿Cuáles son los elementos contextuales?

R= la cultura, características de los alumnos, (tipo de aprendizaje, forma de desempeñarse) instalaciones, recursos

¿Qué son los aprendizajes previos?

R= son aquellos saberes que tienen los alumnos de un tema anteriormente visto

¿Qué entiendes por habilidades cognitivas?

R= que son aquellas destreza que cada persona tiene, llegan a ser diferentes pero algunas personas las desarrollan más que otras